近日，我校在第三批国家级一流本科课程、第五届全国高校教师教学创新大赛中喜讯频传，彰显学校在深化教育教学改革、提升人才培养质量方面取得显著成效。

教育部发布的第三批国家级一流本科课程认定结果中，我校郭娜教授的线下课程《医学免疫学》成功入选。至此，我校国家级一流本科课程总数已达8门。课程作为人才培养的核心要素，其质量直接决定人才培养成效。近年来，学校全面贯彻落实全国教育大会及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，将课程建设置于突出位置，强化顶层设计，系统推进课程体系、师资队伍、教学方法、教学资源、质量评价体系建设。通过制定《一流本科课程建设及管理办法》，学校构建了“国家-省级-校级”三级一流课程建设体系，坚持“提升高阶性、突出创新性、增加挑战度”的建设原则，明确各层级课程评价指标，显著提升了课程建设的规划性与系统性。截至目前已建成各级各类一流本科课程107门，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

8月19日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛结果揭晓，我校基础医学部沙保勇教授团队凭借《医学细胞生物学》课程的卓越教学创新成果，荣获全国三等奖，实现了我校在该项国家级高水平教学赛事中“零的突破”。这一历史性进展不仅标志着我校教师教学创新能力迈上新台阶，更充分显示了学校在深化教育教学改革、推进课堂改革方面的成效。赛事启动以来，学校高度重视，积极组织，选拔优秀教师团队参赛，《医学细胞生物学》课程紧密聚焦“新医科”建设需求，创新构建了“一核双翼、培根铸魂、数智赋能”的教学模式，深度融合信息技术与课程思政元素，以学生发展为中心重构教学内容与方法，其创新性、实践性和示范性获得评审专家的高度评价。

两项成果的取得，是学校深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推进课程建设，全面激发教师教学创新内生动力的集中体现。学校将进一步持续深化教学改革，着力打造更多具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”，充分发挥一流课程示范引领作用，切实提升课程育人成效，持续推动本科人才培养质量稳步迈向新高度。

（审核：苏兴利）